中国有句古话说得好，父母之爱子，则为之计深远。家长的选择关乎孩子的未来，很多华人家长办理澳洲移民的终极原因就是为了孩子，尤其是为了孩子的教育。

那么澳大利亚的教育有什么特点呢？

没有课本

小学没有课本，一切围绕教学大纲(ACARA)进行。教师教案完全围绕教学大纲进行。不管你的孩子处在CBD的重点学区，还是在偏远地区的乡村小学，教学大纲的这一知识点只有简单的一句话，但是教师在教室教学的时候，实现的方式多说种多样。

避免了全国各个小学千篇一律的教学，与其说学生学到的是知识点，不如说学生学到的是学习方法，更注重培养孩子的学习能力。

授人以鱼不如授人以渔的道理我们都懂，但中国学校人员比较多，很难做到因材施教，寓教于乐，更多的是规范化教育，不免有些压抑孩子们的天性，让孩子失去了创造力。

教育体系

这里的教育体系是以塑造人的能力为先的。在多元化的社会当中，很多学校希望学生从小就学习不同国家的语言，但是同时也非常重视学生对历史、地理的了解，不少学校小学就开设有中文、日文课程。这也是澳大利亚和一些欧美国家相比，具有的一个很特别的优点。

大学情况

虽然大学只有30多所，但在30多所的大学中就有6所大学排名在世界前100位，将近20所大学排名世界前500名内，而且高校的学位、学历在世界上被绝大多数的国家所认可。

跟中国国内的教育相比，虽然结构比较类似，但教育方法更加多元化，所以有有很多刚刚登陆澳大利亚的父母们不能很好地适应，比如没有课本就让家长们对孩子的教育无从下手。

另外因为教育不再是教师主导，而是学生主导，孩子的课外活动参加情况，课堂发言讨论情况都会被综合的评估，很多家长会担心读书质量能否保证。

这很难用简短的几句话做出结论说哪里好还是哪里不好，如果家长和孩子并不能适应这样的方式方法，很可能结果并不会遂人心愿。

澳大利亚的教育结构是培养学生的各种潜能，升学率只是其中的目标之一，并不像国内把升学作为最终目标。因为社会需要不同层次的人才，学校就有责任向社会提供各种不同的人才，而在国内，只是一味的父母和老师下令，孩子听令，那么就不得不怀疑以后孩子是否还会有自己的主见，是否会成为现如今社会上所谓的“妈宝男”。相较于中式发号施令的教育，父母更重视日常孩子的引导。

登陆澳洲成功移民的父母们是否能适应自己家长教育方式的转变，其实是在孩子成长教育中很重要的环节，给孩子一个更开放自由的环境，独立思考的空间对孩子的发展一定是相当有好处的。

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